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宿迁市文昌高级中学在职教师有偿家教专项治理行动方案

发布者:校长室    发布时间:2017-2-20    阅读:784次     [关 闭]

                       宿迁市文昌高级中学
             在职中小学教师有偿家教专项治理行动方案
    为进一步加强职业道德建设,规范教师从教行为,树立良好师德形象,办好人民满意教育,根据教育部、省教育厅、市教育局有关文件精神,现就在我校开展在职教师有偿家教专项治理,制定如下方案。
一、指导思想
    深入贯彻落实省、市教育工作会议精神,巩固“两学一做”学习教育成果,坚持问题导向,强化责任担当,加强师德建设,积极回应并坚决纠正群众反映强烈的部分在职中小学教师有偿家教问题,提升广大人民群众对教育的满意度。
二、领导小组
组      长:  董良辉
常务副组长:   刘峰
组      员:  张家甫  尹振虎  许中华
办公室主任:   张勇
三、举报电话
市教育局监督举报电话:84389620  18805249620
邮箱:sqjianchashi@163.com
学校监督举报电话:    84491988  84491989
                      13815789110
四、治理内容
    1.组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿家教;
    2.参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿家教;
    3.为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息;
    4.其他应当认定为有偿家教的行为。
五、专项治理时间和安排
    活动分为宣传发动、自查自纠和监督检查三个阶段(2月20日至3月30日)。
(一)宣传发动阶段
    学校领导班子、各科室、三个年级组要强化宣传动员,形成专项治理的强大声势。迅速召开相关会议,传达市教育局和学校专项治理方案精神要求,部署专项治理行动,通过电子屏、承诺书、校园网站等多种方式进行广泛宣传,形成强大的舆论氛围。相关职能部门组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》、《严禁中小学校和在职教师有偿家教的规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《宿迁市教育系统十条禁令》等文件精神,组织全体教师签订拒绝有偿家教承诺书,开展师德承诺活动,教育引导广大教师践行社会主义核心价值观,自觉抵制有偿家教。
(二)自查自纠阶段
    在学校专项治理领导小组指导下,各年级立即组织自查自纠,形成专项治理的高压态势。面向社会公布在职教师从事有偿家教举报电话、电子信箱,畅通举报渠道,努力营造学校严格管理、教师自觉遵守、家长理解配合、社会参与监督的氛围。采取教师个人自查,发放问卷调查,聘请家长代表和行风监督员监督,调查核实等多种方式,深入排查教师从事有偿家教情况。特别是2017年元月以来,我校参与有偿家教的在职教师,要立即纠正有偿家教行为,及时退还相关费用。在自查自纠过程中,按照“自纠从宽,被查从严”的原则,对能及时纠正错误、停止有偿家教的教师将从宽处理,对于顶风违纪,继续从事有偿家教的教师,查实后将从严处理。
(三)集中查处阶段
    学校专项治理领导小组在集中调查处理后及时通报,形成专项治理的震慑态势。重点检查相关科室、年级对本次专项治理工作的落实情况,包括宣传教育、自查自纠情况、举报事项的查处等情况。对群众举报线索、上级交办转办事项要认真组织调查,对受理的有偿家教投诉查处率达到100%。对于查实后确有从事有偿家教的教师,经学校专项治理领导小组研究,报上级主管部门,要视情节轻重,按照相关规定,集中研究处理,强力纠风治乱。
学校专项治理领导小组将通过明察暗访、召开座谈会等方式了解专项活动开展情况。对于宣传发动不力,自查自纠不实、调查处理不严的科室年级,严格按照有关规定追究相关责任人的责任。
六、责任追究
    对查实从事有偿家教的在职教师,在年度考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励等方面,实行一票否决制。情节较轻的,由学校对当事人诫勉谈话、通报批评,责令其书面检查,退回违规所得;情节较重的,按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》(教师﹝2014﹞1号)进行严肃处理,获得特级教师、名教师等荣誉称号的,报请相关部门(单位)按批准权限取消其相应称号;情节严重,影响恶劣的,还将按程序撤销其教师资格,直至予以解聘。
七、工作要求
    1.加强领导,明确责任。各年级、科室要高度重视,加强领导,成立以年级、科室负责人为组长的有偿家教专项治理工作领导分组,全面部署和推进在职教师有偿家教专项治理行动,切实增强责任意识,将专项治理落到实处。
    2.强化落实,有序推进。各年级、科室要研究学校在职教师有偿家教专项治理行动方案,强化工作落实,有序开展实施,以强烈的政治责任感、使命感和扎实的工作作风完成好专项治理任务。
    3.严肃追责,健全机制。各年级、科室要坚决查处顶风违纪进行有偿家教的行为,对典型案件及时曝光。建立问责制度,对监管不力、问题频发、社会反映集中的年级和科室,依规依纪追究相关人员责任。要坚持标本兼治,在集中治理在职教师有偿家教的同时,从规范管理、创新制度、健全机制入手,探索健全和完善治理有偿家教的长效机制。


 

 
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